国語塾,国語専門塾,鈴木国語研究所,４年生読書講座の詳しい内容,国語読解記述指導,中学受験

鈴木国語研究所･国語専門塾･国語塾・国語教室･読解記述
私立中学（中高一貫校）受験・国立大学付属中学校受験　　　鈴木国語研究所

１ 読書講座とは？
①　読書講座は、作品の読解・記述を通して、その主題を把握するという作業を中心に置きます｡そして、終局的には、精読型の読書態度と方法の基本を身につけてもらおうとするものです。
② 読書講座は、「受験対策」ということをうたわない点で、中学入試には一見関係がないかのように見えます。
　　　しかし、
　　　第一に、「受験対策」というような看板を掲げている塾が、中学入試の国語に対応できるような高度な読解力・記述力を真につけさせているのかどうか大いに疑問があります。
　　　第二に、４年生の段階では、一般に論理性・知識・経験が未熟であるため、当研究が６年生に行うような論理的分析の訓練には不向きであり、その意味で「受験対策」には適さないと言えます。第三に、４年生という余裕のある段階で「受験対策」のために、宿題に追いまくられたり、一週間ごとテストの成績のアップダウンに一喜一憂したりして、いたずらに時間と体力を浪費するよりも、内容のある作品にじっくり取り組み、なるべく深く、広く、着実に学力をつけていく方が、結局は、中学入試にとっても近道になると思われます。③ 読書講座は、一冊の本あるいは一つの作品に取り組むという骨の折れる作業を通して学力を培おうとするものです。したがって、「学力をインスタントにつけたい」という願い、あるいは、「学力がインスタントにつく」という誤解とはあいいれません。当研究所は「目に見えない努力の積み重ねが、目に見える大きな変化へとつながる」という極めて当たり前のことを信念としております。

２ 授業はおよそ次のように進めます。

漢字テスト（10分）→指定図書読解（50分）→休憩（10分）→指定図書読解（45分）

３ 指導は次のような方針で行います。
A　一ヶ月ないし二ヶ月につきほぼ一冊を目標にします。
B　授業では、一冊の中の重要な部分に焦点を当てて指導します。他の部分については自分で読んでください。
C 毎回問題プリントをもとに、リアルタイムで、読解・記述の練習をします。
D　時々発展問題・関連問題をつけて作文の指導をします。ただし、作文の内容に立ち入った指導はしません。教師や親の考えを押し付ける形の作文指導には問題があると思われるからです。
E　４年学習漢字レベルの漢字を毎週20個ずつ宿題に出し、翌週にテストします。
F　ことわざ慣用句などの知識や、主語・述語・修飾語などの文法事項は、講習でやります。
Ｇ　知識・文法は５年生から本格的にやります。それで充分です。

４ 自宅学習は次のことをしてください。漢字以外の宿題はありません。　　　
A　音読を進めます。二日に一回くらいは、どこでもよいですから、半ページから一ページくらいのらいの短い範囲を3回くらい音読してください。三日ぼうずにならないようにするためには、たとえば、朝食や夕食の後に、お父さんやお母さんに上手に読んであげるという方法もあります。
B 余裕のある人は、プリントの裏の復習問題をもう一度解いてみてください。ただ答えを作ろうとしてもだめです。答えを作るにはどうしたらよいのかをよく考えて答えを作ってください。
C 漢字を二十個覚えてください。宿題はこれだけです。

５　指定図書の例

「空のひつじかい」（今西祐行・諧成社文庫）

「川は生きている」（富山和子・講談社青い鳥文庫）

「月の輪グマ」（椋鳩十・ポプラ社文庫）

「こおりづけのマンモス」（たかしよいち・フォア文庫）

「森は生きている」（富山和子・講談社青い鳥文庫）

「アンネ･フランク物語」(Jハルウィッツ・フォア文庫)

「ああ無情」(ユゴー・ポプラ社文庫)

「まめつぶうた」(まどみちお・フォア文庫)

　　6年生記述読解講座　　　 5年生記述読解講座　　 4年生読書講座

　　中学生記述読解講座　　

　　高校生現代文・小論文講座　　　　高校生英文即解講座　　　

　　歴史社会特別授業　　　　　シーズン特訓　　　地図　

　　どんな塾？　　　　授業料規定　　　　　授業一覧　　　　授業日程表　　

　　サイトマップ　　　　　おまけ
　
　　　　　　 ae o　　　　　　　　　　
　　