志望校別国語過去問題指導
　
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9月より志望校別国語過去問題指導を始めます。　6年生対象　　　無料

１　指導の仕方

�@　　志望校の過去5年分の問題の入っている問題集を買ってください。
　　　第一志望校と第二志望校の問題集を買ってください。
　　　まず、第一志望校の問題集から始めます。

�A　１週間を目安に、一年分ずつをやって持ってきてください。
　　 １年分が負担に感じる人は半分ずつやって持ってきてください。
　 　１年分ずつしか見ません。　一年分ずつしっかり検討する必要があります。
　　　いいかげんなやり方をするな！答えなど見ない。自分でやる。！

�B　1週間後にアドヴァイスをつけて返します。

�C　　5年分一巡後に、再びやり直して持ってきてください。
　　　答を覚えていてもかまわない。どのように答を出すのかを何度も復習する。徹底的にやる。
　　　くり返せばくり返すほど、新しい発見や理解の深まりがあるはずだ。軽薄な人間はこのことの大切さがわからない。
　　　たとえば、野球の選手っはなぜバットの素振りをくり返すのか。柔道の選手はなぜ打ち込みをくり返すのか｡
　　　一流の人間ほど飽くことのないくり返しに耐えている。
　　　「体得」ということはこうして成し遂げられる。

２　問題をやるときの注意　　　必ずお守りください！

�@ 　１年分(問題文・問題・解答用紙)をコピーしてやってください。幾度もやり直すためです。解答用紙は必ずしも必要ではありません。

�A 　2008→2007年→2006年→2005年→2004年の順にやってください。

�B　漢字などの知識問題の○付けは自分でやってください。

�C　記述問題は、文中の根拠に線を引くなど、思考過程が分かるようにやってください。

�D　選択問題は、何を根拠に×とし、何を根拠に○としたのかが分かるように、文中に線などを引いてください。

�E　また、選択肢のどの部分が間違っていると考えたのか分かるように、その部分に線を引き×をつけてください。

＊　面倒でも�C�D�Eの作業をしなければ、過去問題を解く意味はない。

＊　このような作業のために、問題文をコピーする必要があるのです。

＊　このして自分でていねいにチェック見るという作業を通してはじめて志望校の傾向を体得できるのである。
　　また、正答を出す技術を磨くこともできるのである｡

＊　こういうことの大切さが分からないバカに受験資格などない！

＊　以上のやり方に従わないものは突き返します。

３　その他
�@　以上で志望校対策は十分といえます｡志望校対策によって合格できるわけではありません。
　　対策が生きるような国語の実力（読解力・記述力・漢字・文法・知識）をつけて初めて合格できるのです。
　　この実力を養うことを忘れて、安易な志望校対策に走るのはきわめて危険であると言えます。
　　これはどの科目についても当てはまります。

�A　志望校過去問題指導を利用するかしないかは、個人の自由です。義務でも宿題でもありません。
　　私としては過去問の提出者が少ない方がありがたい｡

�B　例年、熱心な生徒は過去問題5年分を3回くらいまわします。

�C　なお、提出物を提出する際に、「お願いします」などのあいさつができない人がいますが、家庭環境を疑われるということをお忘れなく。

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